TUẦN 23
CHỦ ĐỀ 6: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG (THỜI LƯỢNG 4 TIẾT)
Tiết 1. Bài hát “Ôi ba mẹ” lời 1
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức trọng tâm: Khám phá các âm thanh trong sinh hoạt hằng ngày.
2. Phẩm chất:
- Phẩm chất 1: Biết yêu thương gia đình, biết giúp đỡ và nghe lời bố mẹ.
- Phẩm chất 2: Biết quan tâm, đồng cảm với những vất vả của bố mẹ qua nội dung
nghe nhạc.
3. Năng tực chung:
- Năng lực chung 1: Tích cực, chủ động, sáng tạo thông qua hoạt động Khám phá.
- Năng lực chung 2: Nhận biết và bày tỏ đươc tình cảm, cảm xúc củ bản thân khi
nghe bài hát Ôi ba mẹ, Tía má em và âm thanh của xai-lô-phôn.
- Năng lực chung 3: Tích cực, chủ động thông qua hoạt động đọc nhạc và chơi nhạc cụ.
4. Năng lực âm nhạc:
- Năng lực âm nhạc 1: Thể hiện được âm thanh phát ra từ các hoạt động hàng ngày
trong gia đình qua phần Khám phá.
- Năng lực âm nhạc 2: Nghe và vận động theo nhịp điệu của bài Ôi ba mẹ; thể hiện
được cách hát luyến khi hát bài Ôi ba mẹ; hát được bài Ôi ba mẹ theo nhóm đối
đáp, hát đúng giai điệu, nhịp điệu, rõ lời và thuộc lời.
- Năng lực âm nhạc 3: Nghe và gõ được thanh phách theo nhịp, nêu được cảm
nhận sau khi nghe bài hát.
- Năng lực âm nhạc 4: Bước đầu chơi nhạc cụ đúng tư thế, đúng cách, thể hiện
đúng trường độ và các mẫu tiết tấu, biết sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát “Ôi ba
mẹ”.
- Năng lực âm nhạc 5: Nêu được tên và cảm nhận được âm thanh của nhạc cụ xailô-phôn.
- Năng lực âm nhạc 6: Thực hiện được mẫu 7 âm theo kí hiệu nột nhạc bàn tay.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bức tranh khám phá chủ đề, ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động Khởi động (5 phút):
* Mục tiêu: Tạo tâm thế phấn khởi khi vào bài học mới, giới thiệu chủ đề và bài
học mới.
* Cách tiến hành:
Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi đầu tiết học.
2. Hoạt động Khám phá (15 phút):
* Mục tiêu: Thể hiện được âm thanh phát ra từ các hoạt động hàng ngày trong gia
đình qua phần Khám phá.

* Cách tiến hành:
- Giáo viên giới thiệu bức tranh chủ đề.
- GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS nêu tên và chỉ ra các sự vật, hoạt động có trong bức
tranh; Các sự vật, hoạt động đó có thể phát ra âm thanh như thế nào?
Câu hỏi gợi ý:
+ Em thấy sự vật, hoạt động gì trong bức tranh chủ đề?
+ Gà trống, gà mẹ, gà con,... và các hoạt động quét sân, bổ củi, tưới rau, ... phát ra
âm thanh như thế nào?
- GV kể câu chuyện theo tranh.
- GV gọi HS bắt chước lại âm thanh trong câu chuyện.
- GV gọi HS hình dung và thể hiện lại âm thanh phát ra từ các hoạt động hàng
ngày trong gia đình của em.

3. Hoạt động 3. Dạy học hát lời 1 (15 phút):
* Mục tiêu: Nghe và vận động theo nhịp điệu của bài Ôi ba mẹ;
thể hiện được cách hát luyến khi hát bài Ôi ba mẹ; hát được bài
Ôi ba mẹ theo nhóm đối đáp, hát đúng giai điệu, nhịp điệu, rõ lời và thuộc lời.
* Cách tiến hành:
- Khởi động: GV mở nhạc để học sinh vận động theo nhịp điệu của bài hát Ôi ba
mẹ, GV có thể gợi ý học sinh sáng tạo vận động theo cảm nhận của riêng mình.
- GV hướng dẫn HS thể hiện các h hát luyến qua hoạt động, HS làm theo động tác
và hát theo GV với những từ hát luyến lên thì đưa tay từ dưới lên, những từ hát
luyến xuống thì đưa tay từ trên xuống (Lưu ý: Trong hoạt động này, GV chỉ hướng
dẫn HS những từ có hát luyến chứ không dạy hát cả bài). Ví dụ: Vở (luyến lên),
thơm (luyến xuống), mực (luyến lên).
- GV dạy bài hát theo lối móc xích, tuỳ năng lực thực tế của HS mà GV thực hiện
các bước dạy hát phù hợp.
- GV cho HS hát với hình thức theo nhóm kết hợp với vận động cơ thể sáng tạo.
IV. RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................