TUẦN 25
CHỦ ĐỀ 6: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG (THỜI LƯỢNG 4 TIẾT)
Tiết 3. Bài đọc nhạc số 4
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức trọng tâm: Khám phá các âm thanh trong sinh hoạt hằng
ngày.
2. Phẩm chất:
- Phẩm chất 1: Biết yêu thương gia đình, biết giúp đỡ và nghe lời bố mẹ.
- Phẩm chất 2: Biết quan tâm, đồng cảm với những vất vả của bố mẹ qua nội
dung nghe nhạc.
3. Năng tực chung:
- Năng lực chung 1: Tích cực, chủ động, sáng tạo thông qua hoạt động
Khám phá.
- Năng lực chung 2: Nhận biết và bày tỏ đươc tình cảm, cảm xúc củ bản thân
khi nghe bài hát Ôi ba mẹ, Tía má em và âm thanh của xai-lô-phôn.
- Năng lực chung 3: Tích cực, chủ động thông qua hoạt động đọc nhạc và chơi
nhạc cụ.
4. Năng lực âm nhạc:
- Năng lực âm nhạc 1: Thể hiện được âm thanh phát ra từ các hoạt động
hàng ngày trong gia đình qua phần Khám phá.
- Năng lực âm nhạc 2: Nghe và vận động theo nhịp điệu của bài Ôi ba mẹ;
thể hiện được cách hát luyến khi hát bài Ôi ba mẹ; hát được bài Ôi ba mẹ theo
nhóm đối đáp, hát đúng giai điệu, nhịp điệu, rõ lời và thuộc lời.
- Năng lực âm nhạc 3: Nghe và gõ được thanh phách theo nhịp, nêu được
cảm nhận sau khi nghe bài hát.
- Năng lực âm nhạc 4: Bước đầu chơi nhạc cụ đúng tư thế, đúng cách, thể
hiện đúng trường độ và các mẫu tiết tấu, biết sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát
“Ôi ba mẹ”.
- Năng lực âm nhạc 5: Nêu được tên và cảm nhận được âm thanh của nhạc
cụ xai-lô-phôn.
- Năng lực âm nhạc 6: Thực hiện được mẫu 7 âm theo kí hiệu nột nhạc bàn
tay.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bức tranh khám phá chủ đề, ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động Khởi động (3 phút):

* Mục tiêu: Tạo tâm thế phấn khởi khi vào bài học mới, giới thiệu chủ đề và bài
học mới.
* Cách tiến hành:
Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò “Hát chuyền bóng”, giới thiệu chủ đề, giới
thiệu bài học.
2. Hoạt động 2. Nghe nhạc (15 phút):
* Mục tiêu: Nghe và gõ được thanh phách theo nhịp, nêu được
cảm nhận sau khi nghe bài hát.
* Cách tiến hành:
- GV giới thiệu bài hát “Tía má em” sau đó mở nhạc để học sinh cảm thụ và vận
động theo nhịp điệu của bài hát.
- GV chia lớp thành hai nhóm, một nhóm đóng vai tía sử dụng nhạc cụ thanh
phách, một nhóm đóng vai má thì vỗ tay, hai nhóm sẽ gõ thanh phách, vỗ tay theo
nhịp của bài hát tương ứng với câu hát.

- Sau khi tổ chức xong hoạt động đóng vai, GV có thể hỏi HS một số câu hỏi về
phẩm chất. * Tích hợp: GDĐP
3. Hoạt động 3. Đọc nhạc (15 phút):
* Mục tiêu: Thực hiện được mẫu 7 âm theo kí hiệu nột nhạc bàn tay.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên hướng dẫn HS ôn tập lại kí hiệu nốt nhạc bàn tay: GV khuyến khích
HS thể hiện các mẫu âm.
- GV hướng dẫn HS luyện tập theo mẫu 7 âm, thực hành đọc nhạc theo mẫu (GV
làm mẫu trước các mẫu luyện tập sau đó hướng dẫn cho HS).
- GV hướng dẫn HS đọc tiết tấu theo mẫu.

- GV hướng dẫn HS sáng tạo mẫu 7 âm theo kí hiệu nốt nhạc bàn tay.

- GV có thể chia nhóm (2 nhóm), mỗi nhóm một câu nhạc để cùng đọc kết hợp hoặc
tạo những mẫu vận động đơn giản kết hợp đọc nhạc, hát đặt lời mới dưới hình thức
trò chơi vận động, ... để HS dễ dàng tiếp thu và ghi nhớ bài thực hành đọc nhạc.
IV. RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................